Author :
Abstract
Eğitim bireylerin davranışlarında kasıtlı davranış değişikliği yaratma sürecidir ve toplumların gelişmişliğinde çok önemli bir işlevi vardır. Eğitimin planlı bir şekilde yapıldığı kurumlar olan okullarda, eğitim-öğretim faaliyetlerinin sağlıklı ilerlemesi ve eğitimin hedeflerine ulaşması büyük oranda okul yönetimine bağlıdır. Okul yönetimleri eğitim-öğretim faaliyetlerinin hedefine ulaşması için kurumunu yönetirken birçok sorunla karşılaşmaktadır.
Araştırmamızın amacı; okul yönetiminde okul yöneticilerinin karşılaştıkları sorunları belirlemek ve yine okul yöneticilerinden bu sorunlara çözüm önerileri getirmeleridir. Samsun ilinde görev yapan okul yöneticilerinden maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi ile belirlenen 34 yöneticiye yarı yapılandırılmış görüşme formları uygulanmış ve sonuçlar betimleme yöntemiyle analiz edilmiştir.
Araştırmamızda okul yöneticilerinin karşılaştıkları sorunlar genel olarak daha önce yapılan araştırmalarla benzerlik göstermektedir. Diğer araştırmalardan farklı olarak okul yöneticilerinin görev sürelerinin kısa olmasını sorun olarak gördükleri sonucu araştırmamızın sonuçlarında çıkmıştır. Okul yöneticileri belirledikleri her soruna çözüm önerileri getirmiş
Keywords
Abstract
Education is the process of creating deliberate behavioral change in the behavior of individuals and has a very important function in the development of societies. In schools, which are institutions where education is carried out in a planned manner, the healthy progress of education and training activities and the achievement of the goals of education largely depend on school management. School administrators face many problems while managing their institutions in order to achieve the goals of education and training activities.
The aim of our research is to determine the problems faced by school administrators in school management and to ask school administrators to suggest solutions to these problems. Semi-structured interview forms were applied to 34 administrators determined by maximum diversity sampling method among the school administrators working in Samsun province and the results were analyzed by descriptive method.
In our research, the problems faced by school administrators are generally similar to the previous studies. Unlike other researches, the results of our study show that school administrators see the short term of office as a problem. School administrators suggested solutions to each problem they identified, and it is noteworthy that almost all administrators agreed on solutions for funding and personnel needs.
